考研作文评分标准及历年作文命题规律
为了使大家宏观地了解考研作文，全面把握和准确理解考试的内容与难度，第一天我们将主要剖析考研作文的命题规律，详细评点最新的2005年考研作文，并向大家通报好、差作文的各种表现。使考生做到“知己知彼”才能“百战不殆”！考研作文评价目标
硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作,根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
短文写作时，考生应能：
1做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2遵循文章的特定文体格式；
3合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
考研作文评分标准
一、考研作文考试内容
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分30分。
A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等。考生在答题卡2上作答。满分10分。
B节：要求考生根据提示信息写出一篇160～200词的短文（标点符号不计算在内。）提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。
二、评分原则和方法
1.虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节：B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有13分的调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160～200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
三、一般评分标准
第五档：A节 （9－10分）B节 （17－20分）
很好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点；
使用丰富的语法结构和词汇；
语言自然流畅，语法错误极少；
有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
格式与语域恰当、贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档：A节 （7－8分）B节（13－16分）
较好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；
使用较丰富的语法结构和词汇；
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
格式与语域较恰当。
对目标读者产生了预期的效果。
第三档： A节 (5－6分）B节 （9－12分）
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
格式和语域基本合理。
对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档： A节（3－4分）B节（5－8分）
未能按要求完成试题规定的任务。
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
语法结构单调、词汇项目有限；
有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
第一档 A节（1－2分）B节（1－4分）
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
语法项目和词汇的使用单调、重复；
语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
无格式与语域概念
未能传达信息给读者。
零档（0分）
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
最后，向大家通报一下“差作文”的种种“劣迹表现”，以防万一！
★不通顺，“三无”：无段落，无结构，无明显主题；
★笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；
★不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
★乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。
考研作文评分标准及历年作文命题规律
考研作文命题规律英语短文写作主要测试考生的英语书面表达能力，其中包括词汇、句型、语法以及用英语逻辑组织短文的能力。短文的类别有命题、情景、图表、提纲等。下面我们列出了1991年到2005年15年间硕士研究生入学考试试题及选题范围。
历年作文考题纵览
1991Where to Live—in the City or the Country?环境（城乡差别）
For a Better Understanding between Parent and Child 人际关系（父母子女）
Advertisement on TV 传媒（电视广告）
1994On Making Friends 人际关系（交友）
1995The“Project Hope” 教育（希望工程）
1996Good Health 健康
1997Smoking 健康（吸烟）
1998Business Promise & Guarantee 社会道德（诚信）
1999Human Population & Wildlife Protection 环境（人口、保护野生动物）
2000World Commercial Fishing 环境（保护海洋鱼类）
2001Love人际关系（爱）
2002Culture—National and International 文化（民族的和世界的）
2003Youth Development 教育（孩子）
2004终点又是新起点哲理
2005大作文：一个无助的老人小作文：一封辞职信人际关系书信分析
1991年至2005年共计15年的考题，我们可以对考研英语写作命题有如下规律性的认识：
1从类型上看，大体可以划分为两部分：一是从1991到1996年给出提纲或开头句的命题写作(writings based on the given outlines or opening sentences)；二是从1997到2005年给出提纲的图画或图表写作(writings based on the visual information or pictures or graphs)。
2从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，从子女与父母的关系到健康的重要性，从近年来泛滥的行业“承诺”到世界烟民的现状，从希望工程到电视广告，从环境保护到生物种类趋于灭绝，以及2002年、2003年和2004年考题所涉及的国际文化交流、青少年成才和哲理性题目，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。另外2005年还涉及了人际关系问题。
3从文体上看，可以划分为说明文和议论文。因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文。2005年还增加了应用文写作。
4从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化。写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。考生不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。
5.在考试内容方面，2005年新大纲增加了全新的应用文题型，使得作文部分变成一大一小两篇作文，分值从原来的20分增加到了30分，从而增加了作文在全试卷的比重，小作文要求写100字左右，而要求的大作文的字数从200词左右减少到了160～200词。这说明今后的考试将更加重视写作，但同时，今后考试中作文的难度可能会还会加大，但其分值不会有很大变动。这是因为，作文作为主观题型，在其评卷过程中涉及到评卷人的主观因素，而这是比较难以把握的。所以，在标准化考试愈益得到推广的今天，主观题型的分值应该不会在30分的基础上再有大的突破。
如果考生想在较短的时间内对考研英语写作有所认识、有所突破，首先应该了解考研英语写作常见题型，并了解各种题型的写作技巧，然后进行有针对性的练习，并且研读相关范文。为此，我们将考研英语写作中已经出现过的和尚未出现的（漏网之鱼，嘿！）题型基本分为如下八类：图画式、图表式、提纲式、情景式、摘要式、书信式、主题句式、关键词式。在今后近一个月中，我们将从基础入手，并辅以专项训练，还会介绍各种题型的写作要点和分析方法，首先是“当日讲评”，然后，抽调该类型当年的高分实考样卷，对“原汁原味”的材料加以点评(偶或兼评低分样卷)；紧接着就是我们特别奉献的“名师点睛”，即与考试准备有关的“小提小醒”，力求万无一失；最后，归纳总结出“秘密武器”式的最最经典的惯用表达、句式结构等，以“他山之石”，攻“作文之玉”。
范文赏析
Time
“Time,” says the proverb“is money.” This means that every moment wellspent may put some money into our pockets. If our time is usefully employed, it will either turn out some useful and important piece of work, or it will add to our experience and increase our capacities so as to enable us to earn money when the proper opportunity comes.
Our life is nothing more than our time. To kill time is therefore a form of suicide. We are shocked when we think of death. But we are too often indifferent to the loss of an hour or of a day, forgetting that our life is the sum total of the days and of the hours we live. Our life is a brief span measuring some seventy or eighty years in all. But nearly one third of this has to be spent in sleep; some years have to be spent over our meals; some in making journeys; some in merrymaking. Now if all these years were to be deducted from the term over which our life extends, we shall find about twenty or thirty years at our disposal for active work.
Therefore, all time is precious; but the time of our childhood and of our youth is more precious than any other portion of our existence for those are the periods when alone we can acquire knowledge and develop our capacities. If we allow these morning hours of life to slip away, we shall never be able to compensate for the loss.
名师点评
这是一篇关于“惜时”的哲理作文，语言流畅，说理透彻，使人一下子就能感到“时间的紧迫感”，具有很强的说服性。文章最大的可取之处在于：句式变换多样，用词准确地道。从近几年的实考作文来看，直接取用“time”作题目的可能性很小，但是不排除通过其它形式，如漫画等，来表达类似哲理的可能性，所以文章的词句可供借鉴，以免到了考场腹中空空，“词到考场方恨少”。
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