高考在即,高考英语应该怎么样考呢？2014年高考英语考前指导
[b]一、阅读理解[/b]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 阅读部分考查考生阅读理解能力，而所谓阅读理解能力即是指对文章的整体和局部信息的理解和掌握情况。整体指的是文章的主旨要义、作者的态度、意图、上下文的逻辑关系等，局部则是指分散于文中的特定信息。我们要通读全文，详读题干，甄别选项，将题干、选项和文中具体信息结合起来，并综合运用其它解题方法、技巧，准确、快速作答。要排除个别生词的干扰，把握整体，着眼中心大意。遇到不顺的文章先搁置，不影响整体战略。要用熟悉的做题策略答题。[/size][/font][/color]
[b]二、“七选五”阅读[/b]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 注意语句的衔接，两个相邻的句子能够衔接，它们必定有信息的重叠（词语或意义），正如两条绳子要想连结到一起，必须得打个结，我们在做题时就是要特别注意把握这些信息的结点。[/size][/font][/color]
[b] 三、完形填空[/b]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 完形填空要求考生在掌握文章主旨大意和正确理解句与句、段与段之间的内在联系的基础上，准确判断动词、名词、形容词、副词等的运用。考生要通览全文，了解文章脉络，特别注意第一段话对全篇的辐射作用。注意对每个小题的四个选项进行对比甄别，根据上下文结构和语境做出准确判断，我们要左顾右盼，瞻前顾后，上下求索，在上下文语境中进行词语辨析。[/size][/font][/color][color=#000][font=宋体][size=14px]
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[/size][/font][/color] [b]回复 [url=http://bbs.tingroom.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1076110&ptid=624551]1#[/url] [i]kobe[/i] [/b]
[b]四、短文改错[/b]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 通览全文，了解大意，然后以句子为单位进行降级处理，排正求错。可将句子进行成分划分，分为主语、谓语、宾语等几个部分，然后逐一排查，找出病疾，对症下药。看看主、谓、宾、状等成分是否有误，看看主语和谓语、谓语和宾语的搭配是否正确，如此等等。[/size][/font][/color]
[b] 五、书面表达[/b]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 认真审题，列全要点，确定时态。适量运用较为复杂结构的句子，但把握好准确、自然。适当分段。要特别注意内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性，上下文的连贯性，以及单词拼写、标点符号和书写规范，确保审题准确到位，语言地道流畅，书写工整大方，卷面干净整洁。[/size][/font][/color]
[b] 六、语篇型语法填空[/b]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 1、给出动词基本形态，可以考虑三个方向：进行词性词形转化(转为名词、形容词等)；填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词；或是填写非谓语动词；[/size][/font][/color]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 2、给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀)；[/size][/font][/color]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 3、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词；[/size][/font][/color]
[color=#000][font=宋体][size=14px] 4、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。我们要按照上下文逻辑、意思进行填充，一般应按照如下的思路进行填空：先考虑介词、连词、冠词、代词，然后考虑连接副词，最后考虑名词和形容词（考虑到一些比较基本的搭配，同时也考虑到词性词形变化的规律，有些名词、形容词的填空往往无法给出提示词）。[/size][/font][/color][color=#000][font=宋体][size=14px]
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