胡敏、李传伟谈考研英语复习
2005年考研在即，复习进入倒计时阶段，为帮助更多的同学合理安排好考研英语的复习，新浪网教育频道特别邀请了考研名师胡敏教授和李传伟教授做客聊天室，就广大考生普遍关心的问题，与考生进行互动交流。以下为聊天实录。 [b]考研英语新大纲的调整对复习有何影响[/b][b] 主持人：大家好！2005年考研在即，复习进入倒计时阶段，为帮助更多的同学合理安排好考研英语的复习，新浪网教育频道特别邀请了考研名师胡敏教授和李传伟教授做客聊天室，就广大考生普遍关心的问题，与考生进行互动交流。如果您有相关问题可以在此提问。两位老师好，请跟我们各位网友打个招呼。[/b]
[b] 胡敏：[/b]各位考生你们好，在我们首先讲解考研英语的具体问题之前，我们想先谈几点，第一点希望各位同学处理好专业和英语的关系，有的同学可能因为英语不好过分焦虑，而花太多的时间在英语上面，要平衡好两者的关系。
第二点这两天有同学给我发电子邮件说，考研时间越来越近，晚上无法入睡，这个问题怎么办？实际上获得最后考研的成功是要有良好的健康状况作为一个保障的。所以希望大家在最后的冲刺阶段注意保重身体。
第三点考研在很大程度上是考毅力，谁能够坚持到最后谁就能够获得真正的成功。所以，首先送给大家一句话，咱们北京新航道学校的校训，我坚持，我成功。欢迎各位同学踊跃提问。
[b]主持人：李老师说一下。[/b]
[b] 李传伟：[/b]各位网友好，希望今天在线互动交流能够回答好大家的问题，给大家学习增加信心。
[b]主持人：大家都知道今年的考研英语大纲了进行了一些方面的调整，请两位老师首先谈一谈这些调整对于我们的同学，对于考研英语复习方面有什么样的影响？[/b]
[b] 胡敏：[/b]首先第一点，听力部分在初试的时候取消，推迟到复试的时候再进行，在这里我们要强调的是大家尽管初试不考听力，希望大家每天能够坚持听英语。比方说，听15分钟左右的英语，让自己保持一种英语的听力的状况，这样有助于大家顺利通过考研考试，而且希望同学们注意的是在复试的时候根据我们的预测大部分高校将将会沿用以往听力题型进行考试，所以希望大家把手头买的一些听力资料作为重要的练习材料，听听英语，一来是一种强化英语，二来也是一种放松。
第二点阅读完型填空没有什么变化，手头的复习资料对大家依然有参加价值。
第三点阅读理解部分分成三大块，第一块是阅读理解四篇文章，20道题，第二个就是选择搭配题，七选五。第三部分是英译汉。整个分值是整个试卷重中之重。
第四大块是写作部分增加了应用文，写作分值由20增加到30分，这就是今天试卷的结构，今天李传伟老师将会给大家重点讲解分值50分的阅读理解部分。胡敏老师主要讲解写作和其他部分。
[b] 现阶段考研英语复习策略[/b]
[b] 网友：现在是不是到了全面复习大量做题的时候，是做真题还是巩固模拟题？[/b]
[b] 胡敏：[/b]考研复习一般分三个阶段，第一阶段是从年初开始到暑假之前结束这是第一阶段，基本上是打基础，背单词加强阅读量，练听力，在第二个阶段就是暑假，整个暑假全力以赴恶补英语，接触真题也做了大量的模拟试题。第三阶段，也就是最后两个月即从现在开始，我们认为主要精力应该花在真题的研究方面，因为往年的真题是命题的依据，任何命题一定是继承与发扬的一个结果，也就是说知道过去的题就会了解这些规律，我们举一个例子，1997年到2004年这些年的试题经常考到的段落：第一点描述图画，或者图表。第二点分析图画的意图。第三点对图画上面所反映的社会问题你有什么好的建议和措施。这样几个经典的段落都是属于往年经常考到的，如果说我们忽略真题的研究就很难得出这个规律性的结论，哪些段落是必须掌握非常熟练的。所以重点应该在真题方面。阅读理解，完形填空，英译汉、写作的第二部分目前阶段都应以真题为主。我建议同学做完真题要写观察笔记，而不仅仅只读和做这些试题，要总结规律这些题考什么，一定在试题旁边写下观察笔记，不是停留在做题层面上。另外在新题型，也就是阅读选择搭配题和作文的应用文写作两部分，我们要去找一些合适相关的参考书来做题，因为教育部大纲上面只有一套样题，靠一套样题是不够的。而以往没有真题建议大家可以参考刚才我们提到的新题型《速战速决》的搭配题，这本书有二十套题运动量比较大。另外写作这一块有25套左右的写作练习题。最后的阶段应该以真题为主，新题型模拟题为辅，千万不要忘记了我们还要复习专业课。抓住最根本的，抓住最重要的，牢牢抓住这才是考研无论哪一门课程致胜的根本。
[b]如何提高考研英语阅读理解的速度和准确度[/b]
[b] 主持人：大家都知道在考研英语里面最重要是阅读这一块，占去整个分值一半，也有很多人问了相关阅读的一些问题，这样总结一下问最多的可能就是怎么样能够提高阅读理解的速度和准确度，我想就这个问题问一下李教授。[/b]
[b] 李传伟：[/b]考研阅读跟四六级不一样，不是特别强调速度，我们建议第一个部分在70到80分钟之内完成，所以速度并不是一个最主要的矛盾，一般情况下是80％左右同学都可以达到速度的要求。还有20％同学确实读得比较慢，为了短期较好的提高到考试所要求的速度，可以从这么几个方面来把握。
一要学会浏览，也就是注意寻找重要的信息。
第二，要注意抓一些重点的东西，要抓得比较准，要做到抓得比较准要从这么几个方面来努力。第一个，阅读的时候要注意文章中出现频率最高的词，这个词一般是文章的中心，如果抓住这一个，那么其他的细节就算稍快一些也没问题。第二个方面读一个段落的时候要注意段落的主题，这是抓得准。第三，提高速度的方法就是阅读的时候注意文章中的路标词，这些路标词也就是表明叙述方向的词。有的时候后文跟前文直接衔接，这可以是一种顺承关系并列关系，有的时候后文对前文转折，这种路标词非常重要，其实它一方面暗示文章重点，另一方面暗示出题的方向。第四，提高速度就是要对文章结构有比较好的把握，从1994年到2004年52篇文章中，这些文章虽然题材内容有一些不一样，但结构有一定的稳定性，如果能比较好的把握作者行文的结构对于提高速度也很有帮助。最后一点提高速度的方法，那就是能够对于各种题型有比较好的了解。关于准确度方面一方面可以结合刚才练习速度的方法带思考；另一方面要根据自己的情况来区别对待，有的同学是原文理解不够好，这时候要注意把原文的一些词难句，句法关系，段落关系全文结构把握好；有的同学是原文读得比较懂，但做题比较差，这时候可能与这些方面有关系。第一个没有和原文进行明确的对应，在考研阅读中，尤其是事实细节题一般都要返回原文对应具体的地方这样才有把握，还有一个是因为对各类题型的特点理解不够好，比方推理题是考研阅读比较难的题型，它有具体的规律，常常从概念中推出准确性的东西做答案，如果注意这两点准确率就能大幅提高。
[b] 网友：李老师您好，我在做阅读的时候总是剩下有两个选项排除不了，只能瞎猜，应该怎么进行一些专项的练习提高这方面的能力？[/b]
[b] 李传伟：[/b]这取决于这几个方面。首先是看原文的理解程度，这两个选项一般情况下设计干扰选项跟原文挂钩的，如果感觉它们是正确答案的选择范围，这时候可以返回原文将这两项跟原文相应的地方对应，如果其中有一选项跟原文说的无论意思还是逻辑上都一致的，也就是两个圆可以完全重叠就是对的，干扰选项设计的方式在考研阅读中常常有这么一些：第一个范围太大，超过了原文的东西。第二个范围过小说到了原文的几个方面，选项只说了一个方面，是细节性的东西，还有跟其他阅读有类似的，也就是把原文一句话其中一个单词换成了别的单词而不是同义词。要抓住正确答案的基本特征是对原文的词进行了同义替换或者换了一个表达方式。
[b]考研英语作文最后两个月如何提高[/b]
[b] 主持人：有网友问这样的问题，是有关作文的问题，问胡敏老师写作在短时间可以有效提高吗？对于新题型如何有效复习英语。[/b]
[b] 胡敏：[/b]在最后两个月，我们同学可以在写作方面多下一些工夫，因为我们认为考试的分数最后可能会在写作方面拉开同学分数的差距，而写作又是通过自己的主观努力在短期内能快速突破的。考生的主要问题是平时缺乏写作练习，所以最重要的提高写作分数的途径就是最后两个月里面多写作文。具体可以做两件事情，第一件事情可以把97年到2004年的作文真题逐一地进行练习。第二个可以找一些模拟试题来练习，比方说我主编的《考研英语考前10天作文突破》这本书，以及我主编的另外一本书《考研新题型速战速决》。这两本书，加起来总共近30套练习题，可以有足够的量让大家练习。不管是做模拟试题还是做全真试题大家一定要找到考场上的实战的感觉。比方说第一篇作文和第二篇作文整体上大概写40到50分钟左右的时间。第一篇作文对大家来说挑战性会比较大一点，因为它是一种新题型是应用文，第二篇文章相对来说比较稳定一点，所以在练习中要注意的就是加大应用文的写作力度。
[b]网友：B节作文字数能否超过200字，超过会不会扣分？[/b]
[b] 胡敏：[/b]考生要特别注意两篇作文都有字数要求。第一篇作文的字数要求是100字左右，一般来说你至少不应该少于80个字，再多也没有必要超过150词，否则会影响第二篇作文的写作时间与效率。第二部分的作文要求写160到200个字，具体来说如果句子结构有变化，变化多样的话，写12到15个句子就可以写到200字，写文章我们一般主张在考场上不要去过多的追求写的量多即大大超过本身的字数要求，而是要追求写出来的英语的质量优秀。而且写得多，显然你没有更多的时间来打磨你所写的东西。当然字数没有达到要求显然是要扣分的。
[b]网友：您觉得今年作文考图表、情景、提纲、主题句题的哪一种或哪几种可能性比较大？[/b]
[b] 胡敏：[/b]根据大纲要求，应该掌握刚才网友所提到的种种写作形式，但是根据最近几年的规律来看，应用文部分可能性比较大的应该是书信写作，因为大纲的样题给的书信写作，书信写作也是现实生活中应用最多的应用问题，当然应用文写作强调的一般是与我们大学生活学习密切相关的一些话题。第二篇作文也会与我们社会密切相关的，也就是说对所有的考生比较公平的话题。第二篇作文根据以往连续几年的情况来看，基本上都是稳定在图画、图表、漫画这样的作文上面。也就是说任何一次出题即便是出的题跟你经历过的题从表象来看也许使你感到吃惊，但是我们作为考生来说要以不变应万变，也就是第二篇作文的定型是小议论文，所以我们只要掌握了小议论文的写作手法，无论它出题是情景作文，还是提纲作文，还是图画作文还是命题作文我们都可以完全很好的打开思路迅速完成写作要求。对作文这一块我们重点的要注意的就是：第一除了刚才讲的大量写作实践，不动手写作文是永远没有希望的，你不动手写作文就不知道写作文是一种什么样的感觉。第二不能胡乱的写，要知道评分标准是什么？评分标准有几点考生必须牢记心中，第一点不管是第一篇作文还是第二篇作文都有三点提纲或者两点提纲，你答案里面必须包含提纲规定的要点，漏掉一点就意味着丢掉分数。第二点一定要追求丰富的语法结构和词语表达。第三点语法错误要尽可能的少，尤其是低级的语法错误。往往会给你带来最严重的后果，因为低级的语法错误会反映出来这个考生没有良好的写作修养，因此印象上的分数会大大下降。第四点就是要注意使用刚才李传伟老师在阅读里面提到的路标词也就是衔接手段的词汇，表明文字的连贯和逻辑的层次感觉。第五点区别对待第一篇作文和第二篇作文，第一篇作文如果写信，给不同对象可能需要不同的文体，写给熟悉的人文体是可以非正式的文体，写给陌生人或某组织机构的负责人未见面的人，语言要采用正式的文体，第二篇作文则要求正式文体。总的来说，今年新题型的产生在很大程度上受到雅思考试作文命题的影响。咱们国家今年作文命题的变革反映出来对考生的书面表达能力要求十分全面，即应用英语能力和学术英语能力并重。
[b]网友：第一篇作文应用文的格式非常重要吗？作文应用都有哪些文体？[/b]
[b] 胡敏：[/b]根据大纲要求应用文主要考书信，书信在我刚刚推荐的两本书里面涉及到十几种常见的书信，比如请求、抱怨、感谢、道歉、寻物、等等等等大家可以找这两本资料看一看书信的种类。第二是备忘录，备忘录的格式大家需要做稍微的了解，但是不能不知道，因为备忘录的格式是比较特别的，大家可以找参考书看一下。还有便条NOTE，跟书信是非常类似的，它唯一的不同是便条一般是写给比较熟悉的人。书信写给熟悉或不熟悉的人，就有正式和非正式文体；而便条是非正式的文体。考书信的可能性比较大，书信的格式有种种，但是我们掌握一种就行了，即齐头式，每一段开头全部顶格写就可以了，不需要掌握那么多种复杂的格式，我们只需要掌握正确的一种就行了。最后，我要特别指出：我们考生现在分两种情况，第一种情况基础比较差的，希望在考作文方面有一个基本的分数，建议同学们备一些常用的套用句型，背一些比较经典的模板作文，这样的话常用套话和模板作文相当于救生圈能够保住你的性命。有的同学基础比较好，应该在最后两个月里面通过多研究范文和大量的写作实践，在考场上写出有创造性的语言，用自己的声音说话，而不是用假嗓子唱歌。也就是说模仿的痕迹不要太重，这就相当于一个优秀的游泳者，他游泳游的姿势非常漂亮，是不需要救生圈的，所以这是我们要针对不同的考生提出的不同的建议。
[b]四六级阅读和考研阅读有何不同[/b]
[b] 网友：听李老师的课觉得很有效果，我的四级阅读成绩短时期提高了不少，所以想问四级和考研的阅读方法有什么不同，如果考研应该如何突破，另外新航道什么时候有这方面的课程？[/b]
[b] 李传伟：[/b]四级和考研首先有一定的延续性，都是属于大学英语考试系列，但是考研和四级首先有一个本质的区别，四级是一般的水平性考试，而考研是一种选拔性的考试，所以在难度上大大超过四级。第二，四级和六级做题的重点在阅读中一般都是问题中有比较明确的关键词，常常答案对应原文某个比较具体的地方。第三点，四级和六级一样，每篇文章做题时间大概9分钟左右，也就是一个准确率加速度的考试，而考研四篇文章可以做7、80分钟，每篇文章在20分钟左右，这也就是说，考研和四级的一个本质区别是，考研是一个非速度型的考试，讲究的是细读文章本身，对于考研的阅读怎么突破？我觉得要注意这几个方面能力的提高。第一，词汇量考研比现在四级4500要求，考研是5500词汇，词汇量有比较大的增加。第二，考研的句子比四级阅读理解的句子要难得多，考研阅读的难点是句子长而复杂，所以除了刚才说的词汇能力，考研阅读必须具备的第二种能力是能够分析长句难句的能力。第三，考研中的指代能力，考研阅读中指代关系比较复杂，要求考生对于上下文指代关系有比较好的理解。第四强调对于篇章结构的把握，那么考研阅读理解文章更加强调对于段落与段落之间的关系全文结构的把握，如果说能够掌握好这些方面的能力，考研阅读方面就能够有大的突破。
[b]考研英语词汇如何巩固提高[/b]
[b] 网友：对于阅读的词汇量只背考研的大纲，词汇量是不是足够了，还需要看哪些方面的书对词汇量做一些补充？[/b]
[b] 李传伟：[/b]我觉得首先对词汇量应该有一个准确的认识，考研词汇量过去5300，这一次增加到5500，把原来大纲中有一些词替掉了，新增加460词合起来5500词，这是一个背词的范围。第二，大纲中对于词汇尤其是对于新增加的词删去了词性和词意，这就要求同学们找比较好的参考书来理解这些词的意思，比方说刚才我们提到的参考书《考研英语考前十天作文突破》中就把新增加200核心词汇收入进来，这200词汇的编辑方式很便于大家记忆，给同学们提供了大纲中没有的词性、例句和派生词，另外对于新增加的200词要重视，因为这是考生词汇升级的核心词汇，所以这200词汇也不能放弃。
[b]胡敏：[/b]再补充一点，在后期复习阶段，大家把手头做过的试卷无论是真题还是模拟试卷里面的单词，应该把它再巩固强化，也就是说再熟悉接触过的单词，这也是真正掌握单词应考非常有效的手段。
希望我们两位老师今天跟大家的聊天给大家带来好的分数，最后祝愿大家考研马到成功。
[b]李传伟：[/b]祝各位网友有志者事竟成，考研成功。
[b]主持人：非常感谢胡敏校长和李传伟教授，本次聊天实录将在今晚发布，在此感谢胡老师和李老师，谢谢各位网友，再见[/b]
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