名师张锦芯详解2005年考研英语新大纲
[b]主持人：各位网友，大家好！2005年考研英语大纲相对于04年大纲发生了很大的变化，为了帮助广大考生更加全面地了解新大纲，更加透彻地掌握新题型的复习思路，新浪与人民大学出版社邀请张锦芯老师作客新浪嘉宾聊天室，详解2005年考研英语大纲，回答大家在考研复习中遇到的问题。张老师，您好！首先请您跟广大网友打声招呼吧。[/b][b] 张锦芯：[/b]广大网友，大家好，我是张锦芯，今天很高兴来到新浪和大家一起讨论有关于2005年考研英语大纲。[b]网友：张老师，我们知道，今年的考研英语大纲发生了很大的变化，首先请您对大纲的变化做一个简要阐述吧！[/b]
[b] 张锦芯：[/b]今年考研的新大纲变化主要有这么三点，第一是在统考当中，暂时把听力的部分放到复试阶段进行，不是取消，而是调整。
变化之二是在阅读理解部分，设立了一个选择搭配题，是要求在大家总长500—600字的文章中，选择适当段的文字填补五个空白处，文章提供六七段文字，从中选出五段。这道题是10分。
第三个变化是新增加了一个应用作文题，使作文变成了两篇。文体包括信件、便签、备忘录等等。把原来的看图说话作文字数由200字调整到160－200字，满分是20分。也就是说作文增加了一个分值是10分加起来是30分。阅读理解增加了一个新的题型原来是50分，现在是60分，再加上完形填空10分，加起来总共是100分。总的变化主要是这三大块。
[b]网友：张老师你好，大纲发生了这么大的调整，复习时候，相应地，我们应该做哪些变化呢？有什么好的复习资料？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]我想对考生影响比较大是的是听力的调整，原来听力部分是20分，现在的听力部分基本上调整到复试去了，而把这个20分增加到阅读理解和写作当中去，应该说这两部分的增加，特别是阅读这部分的增加对考研考试的难度加大了。因为这篇文章是600个字，再加上后面的填进去的五段，总数加起来差不多900—1000字，你还得对600字的文章看懂，后面的七段你看不懂内容也做不到逻辑一致。应该说这900字的文章对考生来说把整个考研题的难度集中的体现了。
因为这个题型是在国家等级考试当中出现的题型，它的难度要比现在考研的阅读的难度要提高一些。
所以考生可能在今后的一段复习当中，重点可能要放在这里，如果你已经开始复习了，前面已经复习，那么你继续往下复习，但是重点要放在两部分的新题型上，因为这是新内容，你毫无思想准备，现在增加了新的，可能你还需要重点突破。
现在看来人民大学的出版社将跟上大纲的变化，马上编了一些跟大纲一样的复习资料，一本叫做《考研新增题型全突破》，这是人民大学2005版出的一本全新的复习书。第二本是《考研模拟考场》，完全是按新的题型来修改出来的。这两本书9月初可能会在书店里面买到。
我想这两本书是针对新大纲编的复习资料，考生可以按照自己的情况去看一看，这些书对自己确实有帮助，你就可以通过这样一些资料对新增的题型有进一步的了解，可以更好的复习，能够在考试的时候取得较好的成绩。
对于应用作文题的问题，实际上在过去的辅导当中，应用题也是辅导的一个内容，只是在过去每年出题的过程中，大部分是看图说话，没有把它作为重点，现在是重点突出。考生只要按照这个题型的要求的特点，熟悉应用文写作的模式，对它的一些基本格式熟悉以后，主要是通过大量的练习。因为这篇作文才100个字，一般来说这样的作文比起看图说话写文章还是容易掌握一些。关键的问题就是掌握应用文写作的特点，靠自己大量的练，把应用文的特点掌握了以后，基本上考生还是能够比较好的掌握应用文写作所需要掌握的基本功。
至于听力的问题，我还想说一句，就是现在新大纲并没有说听力是取消了，考生如果是认为是取消了，我觉得将来在复试的时候可能会遇到比较大的困难，虽然现在由招生单位操作，但是按照全国外语发展的趋势来看，听说领先，始终是重点。听力的问题你既然已经准备了，现在不作为重点去准备，但是细水长流，可能还是要给予相当的重视，真的到初试完了，到复试的时候，再去复习听力，时间就来不及了。所以我觉得你在过去复习的基础上细水长流，但是不作为重点复习，让它一直跟着，不要忘了，你到初试完了以后再拿起来去复习，这样做对考生比较有利一些。
[b]网友：应用小作文应该怎样准备才全面？对于新增加的阅读理解题型应该怎么找资料准备？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]现在这个应用题实际上社会上出过很多的小册子，我的团队里面的白洁老师专门出过一个人大出32K的小本专门谈应用作文题，出的时间比较早，可能跟目前不能够完全的对应，实际上在书店里面还是能够找到应用文写作的复习的参考资料。
现在人民大学又编了一本《考研新增题型全突破》，在这本书里面它重点讲了应用文的问题，你能买一本这样的书，再加上一定的练习，经过一段时间的训练还是能够比较快的掌握的。
至于阅读的问题，关键的问题是熟悉这个题型它主要解决什么问题。按照大纲里面讲，那个题型主要是考察考生对诸如连贯性的特征以及文章结构的理解，也就是说它是选择搭配。这段文章前面空一个格，拿哪段文字填进去，跟上下文正好搭配连贯。这个题应当有一定的难度，因为我们的考生对这个题不熟悉，另外文章有一定的长度，本身文章就600字，再加上5个空格，就300字，这900字都应该看懂，把这段放进去前后上下逻辑上要讲得通。在这里面考生比较困难的事情就是在阅读当中扩大自己的词汇量。阅读理解要求两个方面，一个是语法过硬，再一个词汇量大，这样你看文章的时候，文章要看懂再来选择它的搭配，如果你看600字文章的时候，生词太多，看不懂，再加上那5段也看不清楚，要选择搭配就很困难。我们前一段在辅导当中跟考生讲过，怎么样巩固地掌握5500个词汇，就是在大纲当中，现在新增加的400多个单词的问题，现在看来对考生有一点不利的地方。因为新大纲把单词的汉意全部取消了，它讲的很清楚，怎么样做到跟时代发展相适应，这样一取消就会增加考生许多困难。
因为旧大纲不管怎么样，每个词后面都有七到八个意思，少的也有一两个意思，起码你还知道这个字的中文意思是什么。因为在我们的考试当中，词汇的问题主要是一个认知的问题，看英文马上能把中文意思翻译出来，能够把段落看懂，甚至把全文看懂，关键是这个问题。现在5500说是增加了200个单词，我们统计了一下增加了400出头的单词。在人大05年要出的新增题型的书中，把词汇也给同学作了一个归纳，新增加的是哪些词，哪些词出现的频率比较高，它的汉意是什么，都作了相应的解释。
你的手头光有新大纲，没有汉意的词汇表不行，手里面必须有旧的大纲，旧的大纲这几年只是做了增补，没有什么太大的变化，你手里面新的大纲词汇要有，老的也要备一个，我们还是要重视它。
我本人认为记单词最好不要看着英文说汉意，这样前面记了后面就忘了，不太容易巩固。我本人主张同学们记单词最好的办法就是在文章里面记，因为好多的词都由文章的意思决定的，可能这个字的意思在文章当中就转意了，甚至是派生了，或者是灵活处理了，这些词还是在阅读当中扩大、巩固、积累最好。
[b]网友：张老师您好，请问下半年英语应该怎么复习好呢？做题够了吗？听力应该怎么准备呢？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]我曾经给同学们建议过，这段时间应该怎么来复习，我想整个的安排应该是这样的。就是在你前面已经复习的基础上，到了9月份以后是细水长流巩固的问题。对于阅读理解、英译汉、看图写文章，都已经复习了，你就继续往下细水长流，按照已经取得的成果继续巩固。
在9月份到10月份，甚至到11月份这两个月当中，你得重点突破一下这两个新的题型，一个就是刚才说的600个字的一篇文章，还有一个就是应用作文题，你可能还得重点花一些时间。对这样的题型应该掌握一些什么样的规律，怎样把它掌握好，需要自己归纳总结。
当然你可以参考我刚才说的人大出版社马上要出的这两本书。但是关键还得要自己下点功夫，把大纲当中提供的样题看明白，再来看人大出版社新出的两本书，了解怎么解题，主要是通过大量的做题，我主编的第一本《模拟考场》9月份就出了，9月份下旬我们还要出一本最后冲刺的《模拟考场》，考生都可以选择应用。
刚才同学们问这段时间是不是要做真题。做真题主要有这么几个方面，第一了解一下考研到底是什么样的题；第二大家都说考研难，你看看难在什么方面；第三根据真题的要求，我自己的强项和弱点是什么。通过了解真题你要解决这么几个问题。当然在做真题的时候，比如说现在不少同学普遍反应是阅读理解拿分把握不大，我建议你详细看一看阅读理解的真题，我想文章内容难以外，关键的问题还是要对阅读理解的命题思路和答题思路要做一些详细的分析。
现在看来考研的阅读理解跟6级考试跟托福，跟社会上见到的统考的题不一样，说穿了就是在考研题当中对号入座的题，也就是从后面的答案到前面的文章当中去找现成的答案基本上没有，很多东西都要你融会贯通去理解文章，有的需要你自己推断，有的需要你预测，有些东西还要在你理解文章的基础上去判断。做真题一定要把命题的思路和答题的思路分析一下。
现在考生说阅读理解的四个选择项没把握，我想四个选择项你很快就可以排除两个，不可能四个选择项都似是而非，排除两个后，再决定另外两个你要选哪个，要根据自己的特点来寻找自己的应试技巧，每个人都不同，因为你的词汇量不同，你的语法水平不同，所以每个人的应试技巧也不一样。
我希望同学们在做真题的时候把命题的思路好好的分析和归纳一下，我觉得这对我们的做题的命中率是绝对有关系的。
[b] 网友：张老师，完形填空的提高有哪些途径，光靠强化训练行吗？还是要注重基本的词汇呢？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]完形填空应该说是一种综合运用语言的最好的考察题型，它既考词汇又考语法，既考理解又考语感，要看你整个的水平。我觉得念完了文章以后，对完形填空的理解比较好，说明他的英语水平到了一定的高度，他在词汇、语法、理解方面都积累了相当的知识，因此他做完形填空相对容易一些。
所以我觉得做完形填空要提高的话，可能还得要自己多做题，在这其中去寻找语法、词汇、语感和理解方面的特点。完形填空当中有很多填承上启下的词，如果你理解非常透彻的话，你这个词一抓就对，可是有的问题是词汇问题，很多是搭配。有的就牵扯到你词汇量的掌握。你要在做题当中寻找自己的重点，而不是泛泛地做，看看你到底弱在什么地方，有针对性的解决。
[b]网友：张老师，考研的题型改了，答题的时间会改吗？请问，我们在答题时，时间该如何去分配吗？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]听力是半个小时，增加了两个题型，基本上这两个题型是这样分的。阅读这个题型起码得留出20分钟，不见得够，应用文是10分，你要非常的熟练，当然作文给的40分钟，原来看图说话是30分钟，现在缩短了，本来是200字，现在是160—200字，这样的话可能在写作的时间上，如果你训练的很熟练的话，在40分钟当中留出5分钟给作文题。我认为时间最不够是阅读理解，完形填空是20分钟，会就会，不会就不会，这个时间可能省出来一点。阅读理解4篇文章20道题，时间是很紧的。英译汉半个小时都很紧的，应该说这两个部分尽量在规定时间中完成。阅读理解新题型给它20分钟，应用作文题给它10分钟，如果写作时间能够腾出5分钟来给阅读理解新题型，这样新题型时间增加到25分钟，对考生更有利。
[b]网友：由于大纲中的词汇取消了原有的注解，请问一下词汇应该如何去复习，应该记忆或了解到什么样的程度才算达到了考研的标准呢？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]这个我们都很难说，为什么呢？大纲中取消了生词的汉意，对命题的自由度增大了，对考生来说是不利的。我建议大家可以这样做，，你自己把新大纲的英语生词先过一遍，看看在5500的单词表当中，把那些你很有把握的单词划掉，看剩下的还有多少，剩下的词当中，再来看看哪些是频率比较高的动词、形容词、副词，看看还有哪些生词是你不知道或者是没有把握的。
这里我想给考生推荐一下，我和白洁老师一起主编的《词汇一本全》的书，它有一个特点，它基本上按旧大纲5300编的，没有超出这个范围，但是把四级和六级出过的单词都区别开来，把考研当中的单词列出来，在这5300当中，考研当中出现频率比较高的核心词2000多，我们集中处理了一下，给了例句和词汇的答配。考生单记单词、词义，记了容易忘，有时候看句子记意思比较牢靠一点，如果你买不到老的大纲，《一本全》这本书是16K的大书可以备一本，因为它基本上在旧大纲的基础上编的，可能对考生有一定的帮助。
记单词最好的办法还是通过大量的阅读，如果实在是觉得自己的词汇量太少，老记不住，笨办法就用背单词的办法来背。我建议你把新大纲的词汇跟老大纲的词汇做一个对比，因为在《新增题型全突破》中，把新增加的400多都挑出来了，你可以参考一下，到底5300到5500，又增加了一些什么新词，我们算了一下是增加了400多单词，我们给你提供的这本书里面已经有，你看看新增加的词掌握的不好的把它掌握。
[b]网友：作文想得高分，是不是不能出现太长或者是太短的段落，如果某段是重点，句子太长，是不是会有影响？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]这倒不见得，哪个段落长，哪个段落短不见得。但是我建议你在写作文的时候不能太复杂，看图说话只有160个字，你不能写太复杂，我建议每段都写几句话，说清楚问题就行了。
段落长和短是否印象不好，我认为问题不是这样的。段落太长了，到时候时间都不够。我的建议是不要写太长，三段，每一段都不太长，第一段两三句，第二段两三句，后面六七句就行了。不到200字，把问题说的很深不可能，只要把图画说清楚就行了。用自己有把握的词，用自己想要表达的句型扣题就行了。
[b]网友：现在的阅读分值越来越高，如何提高阅读的速度呢？针对目前的变化，请问在阅读上应该如何去调整复习方式和方法呢？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]我曾经跟同学们建议过，就是阅读你应该有相对精读时间，就是你对考研阅读的题型应该有一个比较深的了解，所谓深入的了解，文章难度和长度，命题和答题的思路都要仔细的分析，经过一段精读之后，速度必须马上上去，根据一个小时四篇文章的时间来看，一篇文章连看带作题不能超过15分钟，你还不能抠得这么紧，我的建议给同学们应该在12、13分钟做完题，这样在考场上稍微往后拖一点，时间不会特别紧。
现在很多的考生吃亏在哪里呢？两个问题，一个是时间没有把握好。第二个就是每年四篇文章，都有一篇到两篇文章比较难，如果它排在前头，我们策略上犯错，前面一篇难，把时间都花在前面，后面容易的文章，分就丢了。在策略上，一定要调整好。
我认为阅读速度必须上去，如果时间控制不好，甚至影响到英译汉和作文的时间，这都是划不来的，我建议一个小时四篇文章，每篇文章连看带做题要在12、13分钟内完成，没有这个速度考试就会出问题。
[b]网友：如何提高对长句的理解呢？连同翻译一起练吗？怎么样才有好的效果？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]我在辅导英译汉当中给同学们讲到，英译汉考察的难点就是长句的变化，因为英译汉主要考察的重点是理解的准确性，而理解的准确性取决于我们对长句、难句的结构和句架分析是否清楚，这里关键是看我们的考生语法的基础知识是不是过硬。
一个句子拿上来以后一看就是一个简单句，一看就是一个并列句，如果这些基本的东西都看不出来，这个句子要达到正确理解就比较难了。
所以在复习英译汉的时候要把语法好好看一看，近几年有的考生对语法不太重视，但是你要进行英译汉的练习，必须对句架的理解清楚，看这个句子的主句是什么，从句是什么，时间状语给谁有关，定语从句是修饰谁的，是谁的，就套在谁头上，这样基本上没有问题。
[b]网友：张老师，我对于英语有一种惧怕，现在的大纲有如此之大的变化，我不知道如何安排以后的英语复习，麻烦您给指导？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]我刚才已经提到了，我不知道这位考生是不是暑假以前花了很长的时间来复习，如果你刚刚起步又是另外一种做法，如果你是属于暑假以前一直在复习，你是参加过辅导班的，我刚才已提到了，9月份以后，你基本上还是按照我们跟同学们提的，每天早上坚持一段时间的听力训练，坚持一定的朗读，有20分钟到半小时的朗读和听力，细水长流的练，应用文或者是其他的范文也好，给自己的肚子里面垫垫底。
完了你每天继续阅读三篇文章，一个礼拜做一套完形填空，做一套英译汉，写一篇作文。当然刚才我说的9月份到10月份把重点放在两个新的题型上。到11月份，就是考研头一个月，还是每天坚持一套模拟题，全面复习，全面巩固，基本的做法是这样的。
如果你现在才开始复习，那你就得要加大力度。因为你现在才开始复习，遇到的问题很多，如果你是六级通过，可能基础还可以，还好说一点，如果你四级没有通过，或者是通过分数不高，现在才开始复习，应该说这个难度是很大的。别人花三个小时，你就得花六个小时，你自己得好好安排。
我的看法如果你是刚刚开始复习的，可能你还得要把2000年到2004年这几年的真题作一个详细的了解，看一看近年考研考题到底是怎么回事，难到什么程度，对自己有一个了解。在这个过程当中，来看看自己的强项是什么，弱点是什么，有针对性的复习。
基本上我刚才对暑假以前复习的同学的做法，和现在开始复习的同学的做法都是适用的，英语就得靠细水长流，突出自己的弱点，重点突破，只有采取这样的办法才能取得比较好的效果。
当然从现在才开始复习的同学，得有相当的基础，如果你的基础相对薄弱，要有思想准备，别人花的功夫，你得比别人加倍的努力，才可以取得比较好的效果。
对于这样一部分同学，我想市场上的书很多，你不一定所有的书都去看，但是买几本把它们吃透，比如人大版2005版的《考研新教程》，比如马上出的《考研新增题型全突破》、2005版的《模拟考场》，还有《阅读突破200篇》这几本书都必须吃透，真题还得从1995年做到2004年，把这十年的真题吃透，如果这半年时间，把这几本书吃透，所谓的吃透就是基本上掌握，题都做完，取得一定的效果，这样的话我估计去参加考试才有一定的把握，否则就很难说了。
[b]网友：张老师，近几年的真题和往年（特别是2002年之前）的真题有什么不同，现在的命题有何新的趋势？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]2000年的大纲经过了修改以后，这几年的题在难度的系数上处于稳定，考研难，难度就在这个水平线上，我刚才让一部分的同学把2000到2004年这5年题都做做，因为考试的分析就是历年考题的难度系数基本上在050—0.55之间，这几年的考题在0.53在，比较适中，如果我们把这几年的题好好吃透一下，还是非常有效的。
如果有时间，最好把1995到2004年的这十年题都做一下，再往前推，1990年以后的题一直做到2004年。因为1990到1993年这几年的题非常难，如果你难题都能对付，后面就没有问题了。
真题必须吃透，因为我们现在所编的书只能说想尽方法贴近真题，内容上贴近和难度上贴近，命题和答题的思路贴近，但毕竟不是真题，真题都是前面的同学考过的，如果你考你会出现什么样的情况。
所以我觉得1995到2004年这个时间段要认真的对待，最好都做一遍，把考研题型的特点分析和把握好。
[b]网友：在复试中，听力和口语的考察是不是要求掌握一些和专业有关的词汇呢？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]这个现在都很难说。因为这个大纲上说的很含糊，由招生单位去决定，就很难说了。招生单位，名牌大学要求就高，一般学校是不是本来英语分就不高，他要复试怎么个复试法，现在我很难预测。
[b]网友：我平时作文一般写的都是在200—250字，按照今年大纲要求160—200字，我会不会写的太多而被扣分？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]写得多肯定不扣分，但是写得多错误就难免，我的看法你尽量往200字写，何必给自己自找麻烦呢。让你写160—200，你非得写250，你出现错误了不扣分是不可能的。
[b]网友：张老师，有人说精读历年试题，比多读几篇阅读理解的练习好，是这样吗？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]这两个东西不能比的，比是很不恰当的。我们要求考生去吃透真题，主要是让你知道这个真题一般都出什么东西，但是已经出过的题绝对不会再出的，你再把真题搞得太多了，以后同样的东西不会再出现在考题当中，所以你还有一个知识面要扩大的问题。不会考过的题重新再来考你的，这两个东西不能这么来比。
[b]网友：听说这两年在考研英语阅卷的过程中，如果发现了模式作文，就以抄袭处置？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]那倒不见得，因为你不管怎么样，你是背下来的，但是如果这个老师在改的过程当中，100个人发现10个人都一样，他当然要考虑这个问题了。他也得考虑这个出题是不是全给压上了。不可能认为你这个是抄袭的，你在考场上怎么抄袭，只能说你在考试以前抄袭别人，把它背成自己的，这没办法。这不能说是抄袭，只能是考官今年出题没出好，让考生把题都压上了。
[b]网友：张老师，我想问一下，关于背单词的问题，我买了一本考研单词本，基本上背熟了，好像觉得不够用，我现在看托福的单词合适吗？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]别，还是老老实实抓住5500，在阅读当中碰到的新单词扩大到自己的词汇中。托福那个不行，它有很多是自然科学的东西，考研基本上自然科学的东西不多，不要干那个。你就老老实实按新大纲办事，现在时间不够了，不要再分散精力了。
[b]网友：张老师，您看我在强化阶段只针对历年的阅读真题进行全面的理解和单词的记忆，会影响到我英语的整个复习吗？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]这个不会，现在要看你复习到什么阶段，如果你从2月份就开始复习到现在这个时候，你这么做我觉得还是没什么影响的。如果你现在是刚刚开始复习，可能两者就得权衡，怎么做对你自己更有利，关键看你的起步到底在哪里。
[b]网友：两篇作文是否是同一个人改，一篇没写好，是否会影响到下一篇？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]这个现在很难预测，新的题型刚出来会怎么样，我估计不会受影响。
[b]网友：我感觉我的作文一直写不好，我听说背文章可以帮助写作，我现在开始背《新概念英语二》这对我的考研写作会有大的帮助吗？[/b]
[b] 张锦芯：[/b]应该说这种背法就是为你的肚子里面垫一点底，而不是让你原文搬，你要举一反三。Everyday English它现在可能不够用，因为基本上是小短句，我刚才不是说了每天上午花半个小时，现在市场上出的考研题提供的范文，只能给你垫一点底，你要学会举一反三。应该在背的过程当中，目的性要清楚，不是原封不动的搬，而是举一反三的运用。
[b]主持人：今天的时间差不多了，还有很多的网友的问题也来不及回答了，最后请您给广大的网友关于这段时间，下半年的复习提一些意见和说几句祝福的话。[/b]
[b] 张锦芯：[/b]新大纲出来了以后，很多的考生都觉得有一点措手不及，因为没有料到这一次的变化这么大，过去说听力要从20分增加到30分，这回调整到复试当中去了，之后又增加了一个阅读的新题型，比较难，所以考生觉得有一点措手不及。
我觉得慢慢就适应了，现在大纲既然出来，我们就是按照这个大纲的要求，重点突破去复习，所谓重点突破，新的题型要突破，你从不熟悉到熟悉，再到掌握。
另外一个你还得要持之以恒把过去的东西继续往前推，扩大。现在马上要开学了，大部分的考生都是大三的同学，英语可能还得见缝插针，还得要挤时间，对自己的薄弱环节要重点突破；已经复习取得的成绩继续巩固，把新题型作为新的内容在短期内突破。还是一句话，英语不是一天的功夫，它是要持之以恒的，所有的都是这样，阅读理解60分必须重视，写作占了30分也必须重视，完形填空10分，弄不好也要丢分。你要根据自己的强项和弱点来制定复习计划。我希望考生充分安排好时间，在最后这段时间还得要加油。
我认为这次考研大纲的调整，在某些地方还是增加了难度，所以还得要重视它，但是如果你在2月份就开始复习，特别是经过了暑假参加辅导班的话，心里应该还是比较稳的，不要慌，应该要比较稳，看下一步怎么办，还是要按照我们在辅导班上给你提的建议，细水长流地去复习。
我希望大家很好地利用这段时间，重点突破自己的弱项，安排好时间，一定要克服自己的懒惰，要动手做题和写文章，要动手做英译汉，只有这样才能在实践当中克服自己的弱点，增强自己的信心，才能够全面取得考研的胜利。
我预祝所有的考生在这段时间里面，努力，努力，再努力！希望大家一次突破，考研成功。谢谢大家。
[b]主持人：谢谢张老师，也谢谢广大网友的积极参与，今天的聊天到此结束，再见[/b]
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