大学专业英语评估今年起施行 更注重素质考量 英语, 大学, 素质, 专业, 考量

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从今年５月起，教育部将正式开始对全国高校英语专业本科教学水平施行标准化评估。未来五年里，全国累计６００多所本科院校将陆续接受英语专业教学评估。
　　这是教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授２６日参加由上海外国语大学主办的“第二届中国外语教学法国际研讨会”时透露的消息。  

　　据了解，２００６年，全国第一批４７所高校的英语本科专业将率先实施评估，此后每年分别将有１００所左右的英语专业本科院校接受评估。
　　与以往单一的教学评价不同，新的评估标准更注重对学生的知识视野、实践能力、跨文化沟通能力等素质的考量和评估，标准包括学科规划、师资队伍、教学资源、教学内容和管理、教学效果５个一级指标。评估等级将分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四级，评估结论分为优秀、良好、合格、不合格，评估结果将向社会公布。
　　戴炜栋说，高校英语专业学生的就业率、用人单位对毕业生的满意度，以及毕业生的毕业论文等都要成为评估的内容和重要指标，这对高校英语专业乃至其他外语专业贴近市场需求实施新一轮的教学改革无疑具有重要的导向意义。
　　据悉，从２００７年开始，全国高校所设的日语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语等非通用语种（即小语种）本科专业也将接受教育部本科教学水平评估。　
　　 新闻链接  全国有３亿多人在学英语

　　全国有３亿多人在学英语（专业和非专业），占全国总人数的约四分之一。其中，大中小学学习英语的人数加在一起超过１亿人。

　　这是从上海外国语大学举行的“第二届中国外语教学法国际研讨会”上透露的信息。

　　教育部副部长吴启迪出席会议时表示，我国的外语教学自上世纪８０年代中期以来取得了很大成绩，２０００年我国英语教学启动“一条龙”计划，将英语教学贯穿整个大中小学校，外语教学起始年下移至小学一至三年级；修订并实施了外语复合型人才培养、各级各类学校外语教学大纲等，为建立中国特色的外语教育教学新体系奠定了坚实的基础。

　　据最新数字统计，目前，我国在校大学生已有２３００多万人，我国在校大学生已成为全世界最大的一个学习外语的群体。