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标题: 如何养成良好的英语学习习惯 [打印本页]

作者: lulumumua    时间: 2012-3-7 12:25     标题: 如何养成良好的英语学习习惯

  目前,有关提高学生英语学习成绩的各种资料和书籍是名目繁多,有学习方法的指导,有词语句型的配套练习,等等。但作为一名武汉新东方的英语教师,笔者认为,不应勒令式的强迫学生死记硬背,而首要的是引导学生养成良好的英语学习习惯,这样英语教学才能达到事半功倍的效果。

  一是注重培养学生“说”的能力。众所周知,语言的信息都是从大量的“听”开始的。“听”是“说”的前提,没有“听”就无从模仿“说”。听得清,才能模仿得准,才能说得对。但在课堂上,有些学生是听到老师示范发音,就急于开口模仿,导致自己听音不准确,而且还影响到其他学生的听音。因此,教师在起始阶段教学时,一定要训练学生静心听的能力,想方设法吸引他们的注意力,提醒他们观察老师的口型变化,仔细辨别、模仿。课余还要求学生回家听英语,不断地复习、巩固、记忆新学的知识,逐步提高他们听的能力,养成听英语的习惯。学英语,要大胆开口,开口读读,开口说说。再有教师要注意发挥“情感教育”的特殊作用,使师生情感双向交流,形成轻松、愉悦的课堂气氛,让每一个学生都能大胆地开口,多说多讲,进而增强这些学生的开口说话能力。

  二是注重朗读的教学效果。教学实践表明,学生通过聚精会神的朗读,不仅有利于培养学生的语音、语调、节奏、语感等,也有助于“说”的能力进一步提高。由于英语不同于汉语,再加上语言环境的缺失,致使学生对学过的东西很容易遗忘。因此,教师要根据英语学习特点,把朗读、背诵作为学习英语的一项基本方法,鼓励学生克服畏难情绪,引导他们大量阅读,加深记忆,掌握基础词汇,可以说,熟记了语言知识,就有了开口的基础。

  此外,教师还要及时对不同的学生的点滴进步作出肯定的评价,并送给他们最喜欢的小粘贴,以示奖励,采取切实有效的方法培养和提高他们的学习兴趣。英语学习以听说为主,但不能忽视写的基本功训练。在教学时,教师要让学生在启蒙阶段就严格要求自己,写出流畅、美观的英语字母和单词。在书写时,严格要求按照四线三格来写英语的大小写字母,并注意笔顺和倾斜度,采用先说后写,先用手指书空,再写在作业本上,还要强调不要漏掉字母,写完后要养成读一读的习惯,以便检查和加强记忆。

  总之,学习英语的良好习惯不是自然生成的,教师要注重培养学生口、眼、耳、脑、手并用的习惯,从点滴入手,精心培养,激发学生学习的积极性,使学生养成良好的学习习惯,为他们终身学习奠定基础。
作者: 白天羽    时间: 2012-3-7 21:54

学习下下啊
作者: 白天羽    时间: 2012-3-7 21:54

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