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标题: 任丽卿谈考研英语第二阶段复习(二) [打印本页]

作者: 幽幽草 时间: 2007-4-23 16:57 标题: 任丽卿谈考研英语第二阶段复习(二)

　时间统筹与安排　　网友：希望您讲讲在考试的时候，各个题型在做题的时候分配时间，在每一种题型上我们应该使多长时间去解答，就是整个考试时间如何分配。
　　任丽卿：从四六级大家看到英语测试过程中，每一个题都有建议的时间分配，都有他们所建议，他们出题的老师，或者命题的工作人员，专家老师们给他提供的合理建议时间，其实考研大家应该站在这个角度去分析问题，我们考研定的时间是固定，但是我们考研不是四六级，要提前收一部分题型，你必须留出时间写作文。
　　你的时间安排，你可以根据你自己的情况做合理的调整，我不希望一个同学本这个时间安排特别模块化，如果是你优势的题型你可以缩减这个题型的时间，因为你能顺利的，有效的快速的完成这个题型。这样的话你可以留有足够的时间去做分值越来越的作文部分，你可以给作文留有写大纲的时间，还可以留时间对作文审核检查的时间，这个有可能的话，留时间出来还是有必要的。
　　比如阅读题同学们是贯穿整个学习过程，你从中不一定按照它建议的时间，或者某个老师给定的时间，应该按照自己的阅读速度，你认为对传统题型熟悉的话，你可以留多出一点时间给写作。
　　新环境下听力的复习
　　主持人：虽然今年的题型是发生比较大的变化，还是有好多考生在问关于听力复习的变化，变化以后应该怎么复习？
　　任丽卿：这个问题提的非常好，说明这个语言意识高一个台阶的，我对这个同学非常有信心的，我想他自己也是这样。
　　好多同学依然关心听力的问题，我们听力的取消并不是听力不重要，听力之所以取消我们的考研是全社会的考生，听力因为条件所限，不同的考场听力条件是不同的，这样使我们无法把握听力的，取消听力并不是听力不重要，我们复试学校一定重视听力的。而且随着考研热考生的复试一定会增加。
　　我希望同学们每天抽出一点时间来，还是做一些听力，你做听力的过程其实还是提高英语学习的过程，这样的话你每天拿出20分钟来，既不影响你复习考研，又可以在学习复习过程中起一个作用。也为你考上研究生打好基础。所以我建议同学们看一些比较适合自己的书。好多同学已经把自己喜欢的，有针对的听力书当做复试的必备书。
　　网友：考研英语主要想考察什么？侧重点是什么？
　　任丽卿：这位同学是想了解大纲想考什么，从某种传统题型的保留，大家可以明显的看出我们考研是考考生对语言的应用理解能力。所以我们在我们大纲上，一再强调要考核考生的连贯思维，所谓连贯思维你得到是整体信息，你知道是一篇树点，而不是见树不建立，所谓见树不建立，有的同学每句话都认识，但是对这个问题整体没有把握，其实这些同学只读懂了某个字，但是段落和段落之间的关系他没有整体理解。
　　所以我们我们的考研大纲里明确规定要考核大家对语言信息的连贯性连接，整个性把握，然后综合性运用，这是英语测试的主要方向和发展趋势。也是我们英语考研大纲明确规定的考核目的，考核的主要内涵。
　　主持人：复试中的听力怎么考？
　　任丽卿：应该是听磁带，现场听磁带是口语考核。它们是考核同学们语言能力的两个侧面，它不会通过现场提问来把握你的听力水平，听磁带我觉得是一种科学的办法，也各大高校普遍采用的办法，现场提问应该是考语考核的部分，主要看你作答，你语言表达的能力，而不是考你的听力，因为面对面的交流还有肢体语言，语境的参照，已经考核的不仅仅是你的听力，更重要的是你的口语能力。你还是应该听磁带。
　　选择题
　　网友：选择搭配这个题型怎么面对，我感到比较迷盲。
　　任丽卿：选择搭配把它缩为完型填空。大家可以知道完型填空是语言形式结构完整思维的考核，要求大家选择搭配的时候有效的进行阅读过程，又要语言行使结构，段落和段落之间衔接形式，各种各样的语言形式进行合理的运用。同学们可能感觉到我们完型填空的考核是一种综合性的考核，总某种意义趋向语言结构的考核，同时也不能放弃词汇的考核了。同学们在做选择搭配的时候一定要运用这两种技巧。
　　了解这种测试学的老师对这个题型还是有所把握。从我们大纲上表面上还是可以看出，取的都是某一段文章的第一句话，或者最后一句话。我们段落和段落之间承上启下的关系。当然比如说在我们英语写作中，那些篇章结构性连词，包括并列连词都是我们阅读中应该关注的语言焦点。另外一定要注意同意在线，它们的语言现象有好多共性的东西，有好多连贯的东西，有好多必然联系的语言信息在提示着你解题的思路和答案，你应该站在这个角度去做一些准备和复习。
　　其实俗话说得好，会的不难，难的不会，所以你一定有意识的了解一些，而且一般情况下，有经验的辅导老师，或者一些作者会给你点一下解题技巧的，你练习几天可能形成固定的方法。
　　阅读和语法
　　网友：在阅读中经常遇到比较长的复句，遇到这些复句的特别难理解，怎么有好的分解？
　　任丽卿：一个非常有效的方法，有一句话告诉你，遇到长句，不管是复合句，还是单句，我们如何把长句子断开，直接的方法就是你直接找谓语动词，谓语找出来再找涉及动词，你划分句子的过程，分析这个过程其实就是理解的过程，你找清楚哪个谓语涉及的主语就可以了。起码你可以做到80以上的分值。所以翻译做不好的同学就是断句子没有断好。当然要求考生一定必备起码的语法结构意识和语法结构常识。
　　主持人：有考生想问您，关于语法这方面专项练习的书你有没有什么推荐？
　　任丽卿：对语言来说大家不要看大本头的书，比如播冰老师的书，等你学好语法了，何时进行阅读，合时去复习数学和你的专业，对同学们不大现实，同学们如果遇到问题可以跟老师交流，可以问比自己语法好的同学。尤其我们的翻译句子它具有一定的难度，恰恰对典型语法阶段的考核，什么叫语法，语言法则，语言不变的规律，你在复习中可以同时进行语法意识的培养。我早已意识到是同学们一个难点，好多同学发现我考研还不如我考英语四级。
　　任丽卿：大学英语阶段我们专门进行语法培训的机会其实比较少，大家慢慢对语法意识越来越成为大家的问题，很抱歉我正在编一本《考研语法一点通》，我参加过我们现场面试的同学都有所了解，我们就是抓住语法的关键点，还是我说的法则，你抓住关键点规律的东西都一样，但是这本书可能在年底，因为在面试的时候很多同学遇到语法难点，其中每一种语法抓到关键点，达到融会贯通。
　　主持人：您能不能给考生一个建议，有一个考生问，您能不能给一个正确的做阅读理解的步骤？
　　任丽卿：先读文章的第一段，同时简单扫射文章最后一段，你把握主题以后然后再去看题，看题的过程过程已经有了提示，我觉得这两种方法可以选择。具体到审题这是比较泛泛的，比如你做一个题型，你能判断它是细节题，而且是属于两种类型哪一种，一看中心思想，或者你读一种题型判断它是推理题，它是属于一般推理题，还是一般阅读推理题。
　　比如它是中心思想你用常见的四种方法来做题。你审题之后抓住关键点，你能确定阅读哪一句话答案，最后缩小到哪个词组是答案。这叫做审题定位。肯定有利你审题，如果你做题的时候你仅仅能追求到题感的作用，如果你记忆一个题感你脑子里边占据那边多的思维，你已经没有足够的思维空间起作用了。你要有把握题型的能力，你有审题定位的能力，如果你这方面的能力缺乏的话应该有意识培养一下，会对考生阅读提高有很大的启发的，这个同学不妨试一试。
　　考题难度预测
　　网友：请您预测一下今年考研的英语的难度
　　任丽卿：英语考研的难度，我感觉到它应该保持04年的成绩标准，它的难度应该是和04年保持相当的。我们03年的题突然新大纲出台，把题增加一定的难度，使得考生成绩下滑，使我们分数线也处于被动状态。我们还是需要研究生，在题难的情况下我们还是要招生。
　　其实考题难，学的好的同学也不能发挥。去年的考题难以程度适中，今年难度和去年相等，表面的感觉给考生更难的感觉，因为出现两种新题型。这样的话大家对新题型的发挥我还是有点担心，有的考生语言能力强，但是因为对新题型把握不好，这可能给一些考生带来了失常发挥的可能，大家在这两点上有所准备，只要你学会语言知识，你应该和你传统题型是相当的，是不发生任何冲突。
　　增加了一篇作文，要合理安排时间，同样难度你不要有错觉，感觉更难，影响你发挥，大家应该把难度不要作为一个关口，作为一个难点，自己吓唬自己，给自己心理上带来不平衡的因素。所以我可以断言同学们综合语言能力的提高，加上你对新题型的认识，不要少见多怪造成了你不应该出现的错误，影响你发挥。
　　主持人：最后请任老师给我们考生做一个建议。
　　任丽卿：在这儿我们展开特别详细，有问题的同学我们可以找机会再交流。我只想给大家提示一点，明知山有虎，偏向虎山行。决定考研的的同学都是有胆量，比没有勇气考研的同学要棒得多，决定考试就要全力以赴，我希望同学们在复习过程中要有信心。要乐观，我认为信心就是成绩，信心有意味着成功，其实说白了，我们苦苦追求考研的目标就是为了生活的更好，就是为了更有潜力的发展，在社会上有竞争力。
　　总而言之一句话，现在我们复习考研，付出了时间和劳动是为了将来生活的幸福，所以我们不要复习考研当做一种Snffering苦恼烦恼。大家通过考试付出很多是为了将来生活的更好，工作的更舒适，所以不能为考研感觉苦恼，乐观的复习就可以成功。
　　最后祝大家复习愉快，考试成功。感谢搜狐网站和聚骄文化公司给我们提供机会能与各位考生面对面交流，希望我的解答给各位考生带来有效的提示和启发。
　　主持人：首先要感谢任老师今天给我们网友提供的解答，同时感谢我们的合作伙伴聚焦给我们提供这么好的机会，今天我们的访谈就到此结束，谢谢大家！

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