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绝对实用的阅读方法_GRE考试技巧与心得

GRE的长阅读是很多人的心腹大患,短阅读通过练习提高阅读速度就能解决问题,而长阅读练了几个月好象没有什么成效,阅读的时间总是控制不下来,因为它不是通过提高阅读速度就能搞定的事,技巧很重要;但是,去东方上过班或者使用杨继那本阅读的同志可能也有这样的感觉,你总是说略读略读,没有全读下来你怎么知道哪里该略读?!新东方的老师有一点是没说错,全读是不可能的,但是关于什么略读法扫读法基本上是废话,因为没有一个简单可行的操作方法。我并不能保证我的土法炼钢让你每题都不错,但是上手快,绝大部分的题目都能定位到。所以本心法只适用于阅读想做到11错3的朋友们,不适用于想照单全收的牛牛们。好了,开始吧。   
  方法的练习有两个阶段:   
  第一阶段的原则:   
  1.第一段全读,因为GRE中第一段的角色往往是提供背景/给出旧观点/给出待解释的现象或是关注焦点/引出新观点,就算多读也没有坏处,有助于全文把握;   
  2.其余段做两个工作:   
  读首句,理解,最好到读最后一段时能把握本文的结构--大致先讲了什么,再讲了什么:是先树了个靶子,再狠批之;还是提出(赞同)了一个观点,然后稍微让步性地说了点不足;还是讲了个理论,再讲了应用方面的问题,等等。   
  读其余各句的主语,记住,这是因为你会发现后面题目不管怎么问,总要有个object,也就是问题的主体,通过记各句主语可以由object直接定位;有特别醒目的人名,年份等,记下,这个原因就不用我说了,好定位嘛。   
  3.最后一段最后一句有兴趣可以读,看看有没有运气碰上作者的总结性发言,因为GRE阅读中每一个观点都不是主要的,作者给这些观点的评价才是主要的。   
  练熟了以后进化到第二阶段:   
  1.for example,for instance等举例不要看,知道为什么举这个例子就够了。刚才说第一段全读,现在减负,有列举的部分例子也照此省去。   
  2.几个词however,in fact,instead of,not…but…,unlike,contrast一旦出现,注意一下比较双方是什么东东。明白点讲就是第一阶段看的是主语,现在一出现上述词,把宾语也看了。   
  3.遇上有first,second,third等可爱的词,千万不要去读里面的内容,因为在此之前往往有句子知道这是什么的一二三,知道有这么回事就够了,需要时定位后再看不迟。   
  好了,就这么多,阅读的工作就是这么多,剩下的就是定位,做题。这样看文章的时间一般是2分钟,而且象我,练到后期做阅读是不动笔的,脑袋记记即可(这样有个好处,就是强行让大脑知道哪里哪里有什么东东,让潜意识理理文章结构)。有人说,你这样读文章的时间短了,但是做题时还是要回头看文章的呀;没错,这就是定位,就算你把文章通读一遍,最后做题还是要回头再看一遍,对不?而且凭印象做题是有害的,只有那种选项,是原文照抄或改写的,才是踏踏实实的正确答案。   
  除此之外还有点小窍门,需要大家做题中慢慢体会和总结,比如insgroupsto和给出行数的题目,定位往往不在该行,而在前一句或者后一句,等等。  总结:有以下心得:   
  1.读文不能光读意思,一定要读结构!就是讲文章内容和结构联系起来读,这是知道主题型的主要方法!   
  2.读文不能全读,要适当的省略!勇敢的省略!但要在把握各段大意的基础之上省略!   
  3.对于“某些“内容的敏感度要强化!形成思维的惯性!   
  4.对任何题目都要定位,一定不要凭借印象做题!尤其是自己熟悉的内容!   
  5.选答案要严格把握文字对应法!每个正确答案必有可以找的到的证据,没有找到证据,不要轻易选!   
  6.对于主题题等容易把握的题型要慢慢做,对于泛指化等一些即便选出来也很难有把握的题型该放就放!   
  7.短文每题必争,长文保证2-3道题定到位足以!   
  8.读文时间要短,尤其长文章,读到ts之后,最多再花1-2分钟,无论怎样都要定到位,这样,在选项中推敲才有意义,做题时间可长,但千万不要没有定位,凭空在题目之间犹豫来犹豫去,毫无意义!   
  我认为现场读长文要看框架,毕竟,一个100行左右的文章出四道题,中间来个主题题,再来个行数定位题(我上次考试给出行数的题目很多),读懂很多就浪费时间了!   
  不如先粗读,然后读题,再定位,最后精读定位所在!我粗读的办法:   
  首段每句都读,各段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色!   
  别的每句读开头两个词,如果明白它讲谁,或者涉及到什么东西,就放。对于for exemple,for instance等不读。想一下是针对谁举的例子!   
  遇到however,in fact,is driven to,purpuse of,instead f,not…but…,unlike,contrast.等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!例如涉及到谁,反对了什么遇到那些不足之处,缺点,遗憾,需要改进的,不合人意的地方一定要使劲记住,并且记一下大致位置!很可能考!   转贴于 265考试网


  呵呵,自己的体会,有意见讨论!   
  这是结合他们的有点后自己的方法,看对你有没有帮助:   
  像遇到in fact,is driven to,purpuse of,instead,not…but…,unlike,contrast.时间,人名,等等等有指导意义的词组,花儿说要慢读,并且使劲记住主体词(在新东方的时候,老师还要记下比较级,列举,最高级),不过我想短期内,还训练不到这样的水平,所以我的方法是不要强求自己记住,完全靠最后细节的定位,而定位的时候就要注意这些词了,还有一些因果的词,一些比较级,最高级,列举,还有其他的一些强对比,例如时间对比!一般说来考这些的几率比较大,所以在找细节的时候尤其注意一下这些东西,很多题目可以快速的找到答案!这是我的意见,希望几天后大家的阅读可以有大的提高!

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