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本帖最后由 yinbiaosucheng 于 2012-4-17 12:10 编辑
我在口语陪练网教“英语单词见字发音”已经三年多了。“见字发音”包括两大部分：一是拼读规则，二是单词重音。 一 拼读读则
我主张非英语母语的学生学拼读规则最好要基于音标。我一般是先用口诀法教学生快速学会音标，再用音标做跳板，过度到拼读规则，最后在多数情况下可以丢掉音标直接读出单音节的单词。英语的发音规则是一个相当复杂的课程，而很多发音规则都指向一个相同的音标，如果用音标作为这些规则的中介，很多发音规则都变得特别地简单易懂。打个比方，我们没有货币之前，要买10棵白菜，人们可能会拿来100个土豆，也可能拿来30个西红柿，还可能拿来10碗大米，或者其他能和白菜对等的东西来换取白菜，可是有了货币之后，同样是买10棵白菜，大家只要拿来20元钱就可以了，这样会省掉很多很多的麻烦。这里的音标就好像我们前面说的货币一样的有用。拼读规则，我也按照不同分类写成了口诀，学生们说这些口诀像数学公式一样，背熟了口诀，再结合大量有针对性的练习，规则自然就学会了。 二 单词重音
在双音节和多音节单词中，重读音节里的元音字母和非重读音节里的元音字母发音规则是完全不同的，所以只知道元音字母在重读音节里读什么和非重音节里读什么还是无法真正实现见字发音的，如何确定重音符号的位置又成了见字发音的一个难关。经过近一年的艰苦努力，重音符号的密码多数都已经被我找到并写入口诀中了。看到学生们把十多个字母的单词不看音标直接读出来，我真地觉得再苦再累也值得了。
最后，还应该提醒大家一句。英语单词，是无法百分之百地实现见字发音的，因为英语中有很多单词是不符合规则的，大家不学规则，背诵单词没有效率，完全依赖规则，也不是明智的选择。 |
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发表于 2012-4-17 12:03
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