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6-8分钟阅读文章，
四步走：
一，扫描提干划出关键词：只读题干。
二，通读全文抓住中心：
通读全文把握两个重点：1，文章首段；2，其余各段的首尾句。
抓住中心（留出1分钟的考虑）----1，文中叙述的主要内容；2。
文中有无提到核心概念；3，作者的大致态度
三，仔细审题，返回原文
定位原则：1）关键词定位原则：通常是由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母，人名，地名，时间等。
2）自然段界定原则：出题的顺序与行文的顺序大体一致。
四，重叠选项，得出答案
阅读理解的单词：新大纲5500个单词
难点：
1， 单词量不大，句型结构复杂：生词超刚率3%
2， 作者观点的提出具有一定的隐蔽性
3， 选项迷惑性比较大。
做题的误区：
1， 读的太快，做题靠印象和直觉
2， 花费大量时间阅读文章，题目匆匆错过
3， 不知何时做记号；做记号的题目是------1)标志性，指示性的信息：时间，地点，人名等名词；2）章显文章结构的词：如，but,futher more…..3）含有感情色彩的词---表达作者的态度
阅读的复习方法：（56精度击破法）
56篇历年考题，每一篇文章精度
1单词
2，难句分析，记住一些重点的难句-----从每篇当中抽取5—10个巨资，每句翻译复述下来
4， 题目进行分析，整理自己的思路
涉及的每一题，每一选项，进行分析，非选项及选项的原因
泛读：
熟悉背景知识，了解英美国人的写作方式，尽量少查单词
每周读一份英文报纸（如 21世纪）读与考研相关的和自己喜欢的东西
每个月读一本英文杂志：TIME NEWSWEEK ECONOMISTS
上网www.yahoo.com www.times.com www.cnn.com 等
复习侧重点：70%真题 20%泛读 10%练习题
标点符号在阅读中的应用：
1， 句号：分割句子，一举好为单位，八段分割成块，然后逐个击破
2， 逗号：两个逗号之间是补充说明成分，可以先跳过去不读
3， 冒号：冒号后边是补充说明前面的内容，冒号前后有一个从具体到抽象的过程
4， 分号：前后并列结构1）语意上的并列，2）结构上的并列
5， 破折号，两个破折号之间是补充说明成分，可以不读
6， 引号：1）引用某人的观点2）反讽讽刺-----等看到问题时再回来读
7， 括号：1）补充说明，2）解释生词。
微观阅读法;
1,抓主干---抓住位于动词是关键
2，看标点符号
3，消减否定法（双重否定按肯定读）
4，被动变主动
5， 重新断句：特别注意链接处：如and as well as 等
6， 对照法：抓住一些重点词：1）likewise等 2）转折关系词3）递进关系词4表示“重要”的词
7， 注意熟词生意
宏观阅读法：
1， 任何一篇文章只有一个逻辑主旨
2， 可一跳读的信息：1）例子的内容2）引用的内容3）具体数字4）冒号后面的补充说明部分
3， 注意把握两类文体：1）议论文：抓住中心论点和作者的态度2）说明文：把握说明对象和作者态度
4， 注意看清文章是由几个自然段构成同时注意段落的关系
5， 注意文章的一些固有结构：1）启承传和型—启合的前后相互关系就是文章的中心
2）花开两朵型：把握两个核心概念的区别联系
3）问题答案型：问题就是文章的中心，阅读的目的是寻找答案
4）开门见山型。
具体解题方法：
一， 例证体：
1， 标志：题干中的E.X等
2， 返回原文找出该力争所在的位置。寄给该例子定位
3， 80%向上，20%向下搜索该例证周围的区域，找出力争支持的观点。
4， 找出该论点并与四个选项比较的初选项中与该论点最后一致的答案
5， 例证题错误答案的特征通常是：就事论事，混淆论点论据。
二， 句子理解题
1， 返回原文，找出该句子
2， 对原句进行语法和词意上的精确剖析，首先抓原文字面含义
3， 若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断
4， 错误选项的干扰特征经常是推的偏远，偏离中心。
三， 词汇题：
1， 返回原文，找出该词汇出现的地方
2， 注意结合上下文，理解该单词的含义
3， 若是简单词汇，其字面含义必定不是正确答案
4， 词汇题的正确答案经常问藏着原文该词汇出现的附近
5， 寻找时应注意同位语，特殊标点，定语从句，及前后缀，特别注意搜索时的同词性原则
6， 解题思路概括为：搜索带入
四， 指代替：
1， 返回原文，找出指代词
2， 向上搜索，找最近的名次，名词性短语，句子
3， 将找到的词，词组或句子的含义带入替换该指代词，看其意思是否通顺。
4， 将找到的词，词组或句子与四选项进行比较，找出最佳答案
五， 正确答案的特征：
1， 经常与中心Ider有关
2， 位于文章的段首，段尾，转折出
3， 原则：同意替换，正话反说
4， 语气：正确选项中经常含有不确定词语和委婉表达的用词，如：might, may, 等
5， 正确答案场具有概括性，深刻性，不能只见树木不见森林
六：错误答案的设置：
1， 正反混淆，无中生有(未提及的概念，所答非所问，偷换概念)
2， 过分绝对，扩大范围（注意隐蔽性扩大范围）：因果倒置，推断过远。
3， 常识性判断：仅仅符合常识的不一定是正确答案
不符合常识的肯定不是正确答案
就事论事（混淆论点论据），事态错误
变换句子，偏离中心
六， 细节考题：
1， 举例子，打比喻处
2， 转折处
3， 因果句（考原因）
4， 特殊标点处
5， 段首位句
七， 主旨题
1， 标志：best tittle 等
2， 串线：抓手段和其余各段的第一句话，把他们的意思连成一个整体，要注意总结性的提示词和转折词，特别应留意中心句
3， 小心第一段中设置的陷阱
4， 注意逆向思维法，即快速作文法
5， 主旨题错误选项的干扰特征：1）局部信息：选项内容<文章内容
2）范围过宽：选项内容〉文章内容
解题思路：串线摘帽
八， 作者态度题：
1， attibute 标志
2， 首先寻找文章中一些具有感情色彩的词
3， 可以抓论述的主线以及举例的方式
4， 一般来说，作者的整体态度的答案为：客观，乐观，积极向上的选项
不会是：主观，偏激，漠不关心，迷惑的
九：推理题
1， 标志：infer learn 等
2， 看是否可以通过提干或选项返回原文，一般围绕文中的一两个点进行推理
3， 依据原文的意思进行判断，先不要进行推理，若有一个选项根原文的意思一模一样，则，改选项必是正确答案
4， 注意，推理题的最近答案原则，直接推出的比间接推出的要好
5， 注意：推理时不能想的太多，推的过远，是否能把原文读懂才是关键
十判断题：----转换为 细节题
1， 把四个选项聚焦到一两个点当中
2， 做题首先扫描4个选项，寻找选项中相同的词，或者容易定位的词
3， 定位时同时注意使用自然段界定原则 |
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发表于 2007-8-18 16:44
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发表于 2007-9-2 09:03
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啊，是有点可惜啊，但是只要是学校好，专业好，自费也要上，要知道很多人想上自费的也捞不着啊，知识就是财富，以后你学的知识会转化为生产力的，加油哦
